阚帅结合自身十二年辅导员工作经历与课程建设成果，围绕“辅导员职业发展路径”“生涯教育课程设计”与“科研课题申报策略”三大模块展开分享。讲座传达了“辅导员应追而非逃”的职业理念，强调在事务性工作中提炼品牌项目，通过“党建引领+专业服务+竞赛成果”模式实现横向能力拓展。在课程建设方面，阚帅以《创想筑梦》等校本课程为例，展示了如何将思政元素自然融入专业教学，并借助“班级魔方”数字化工具提升学生管理效能。此外，他还结合教育部人文社科项目申报经验，鼓励青年教师从日常工作中发现问题，以数据积累与模式创新支撑科研立项。